Hladna prha za raziskovalce

Minister za šolstvo in šport dr. Lovro Šturm je naredil to, kar je napovedoval že vse poletje - razpustil je 17-člansko komisijo, ki se je pod vodstvom dr. Janeza Justina poldrugo leto ukvarjala z znanstveno evalvacijo šolske prenove. Razlog? V pismu, ki ga je v četrtek poslal vsem članom komisije, navaja, da mora komisijo razpustiti, ker ji pravilnik o uvajanju in spremljanju novosti in programov v nasprotju z zakonom podeljuje določene pristojnosti, ki so v zakonu o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja že podeljene strokovnim svetom in javnim zavodom. Šturm je po posvetu z vladno službo za zakonodajo razveljavil tiste določbe pravilnika, na podlagi katerih je bila nacionalna komisija ustanovljena. Z ukinitvijo komisije je hkrati postal neveljaven tudi marca sprejeti dogovor o usklajenem sodelovanju med nacionalno komisijo in zavodom za šolstvo. Ironično je, da je minister vse člane komisije v pismu najprej obvestil, da bodo za uvajanje in spremljanje novih programov zadolženi le področni javni zavodi, strokovni sveti in ministrstvo, že v naslednjem stavku pa jih je povabil k sodelovanju z javnimi zavodi v procesu spremljanja šolske prenove. Po besedah člana komisije dr. Zdenka Medveša je povabilo le golo sprenevedanje, zato ker je večina članov že doslej sodelovala z javnimi zavodi, pa tudi zato, ker Šturm zavodom doslej ni priznaval njihove uspešnosti pri delu. Po Medveševem mnenju je do konflikta prišlo predvsem zato, ker komisija ni negativno ocenila nekaterih sistemskih rešitev slovenskega šolstva, med drugim koncepta devetletke.

Kritični so bili tudi nekateri drugi člani razpuščene komisije, ki so se v četrtek udeležili tiskovne konference v prostorih urada za šolstvo. Justin je obžaloval, ker se bo z ukinitvijo komisije prekinil proces znanstvenega vrednotenja oziroma doseganja objektivne ocene stanja v slovenskem šolstvu. Šturmu je očital, da mu gre za prevlado tiste govorice, ki daje političnim in ideološkim interesom prednost pred strokovnimi. To se vidi že po tem, da minister o konceptu devetletke izreka sodbe, še preden so bile izvedene znanstvene študije, in celo v nasprotju z ugotovitvami sprotnega spremljanja, ki ga je izvajal zavod za šolstvo. Javno razpravo o šolstvu tako potiska za nekaj desetletij nazaj v preteklost. Ministrovo ravnanje je po Justinovem prepričanju obžalovanja vredno še zlasti zato, ker slovensko šolstvo v zadnjih nekaj letih nazaduje. To naj bi potrdila tudi mednarodna raziskava, s katero so pri osmošolcih štiridesetih držav preverili znanje matematike, fizike, kemije in biologije. Rezultati te študije so pod embargom in bodo javno objavljeni decembra v Bostonu, vendar pa je po Justinovih besedah že zdaj znano, da bodo za slovensko populacijo porazni. "Pomembnost učne uspešnosti je v očeh učencev in njihovih staršev padla. V državi se je ustvarila izredno nevarna klima, da izobraževanje ni tako pomembno," je opozoril Justin in dodal, da nasprotuje rokohitrskemu načinu evalvacije, kot si ga je minister zamislil v okviru strateškega sveta za vzgojo in izobraževanje pod vodstvom dr. Darje Piciga. V imenu komisije je od Šturma zahteval javno opravičilo, ker je o obsegu in kakovosti dela komisije sodil, ne da bi se z njim najprej seznanil, in ker je širil neresnične trditve na njihov račun.

Z razpustitvijo komisije se seveda postavlja tudi vprašanje obstoja devetih evalvacijskih študij, ki so bile izbrane na podlagi javnega razpisa. Iz dosedanjih ministrovih izjav je bilo mogoče razumeti, da naj bi se študije tudi vnaprej izvajale nemoteno. Težava pa je, da bodo znanstveniki pri izvedbi študij imeli nemalo težav, ker jim je minister najprej prepolovil njihova sredstva, zdaj pa jim je ukinil tudi edino krovno telo, ki naj bi bedelo nad njihovim delom. Prav nacionalna komisija naj bi namreč študije spremljala, nadzorovala in povezovala. "Z ukinitvijo nacionalne komisije ne bo mogoče pripraviti sinteze njihovih ugotovitev, na podlagi katere bi pripravili pripombe za strokovne svete," opozarja Justin.